Oferta Publicznej Poradni
Psychologiczno- Pedagogicznej w Oleśnie
w zakresie form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w ramach współpracy poradni z przedszkolami, szkołami i placówkami oświatowymi powiatu oleskiego w roku szkolnym 2023/2024.
Oferta Publicznej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Oleśnie w roku szkolnym 2023/2024.
PRZEDSZKOLE
|
pomoc psychologiczno-pedagogiczna na terenie poradni: |
pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach i placówkach: |
||||
|
dla dziecka |
dla rodziców/opiekunów |
dla nauczycieli/ wychowawców |
dla dziecka |
dla rodziców/opiekunów |
dla dyrektorów/nauczycieli/ wychowawców |
| Diagnoza dziecka przedszkolnego, w tym:
-diagnoza gotowości szkolnej, -terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, -interwencja w sytuacji kryzysu i objęcie dziecka wsparciem. |
Porady i konsultacje:
-terapia rodzinna -„Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla rodziców -„Wychowanie od A-Z”-prelekcja |
Grupa wsparcia dla nauczycieli wspomagających dziecko z autyzmem
„Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców |
Obserwacja dziecka na wniosek przedszkola za zgodą rodzica,
Badania przesiewowe logopedyczne dzieci 5-6 letnich, Badania przesiewowe funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci 5-6 letnich: specjaliści poradni, „Poznajemy internet”-zajęcia warsztatowe, Trening ogólnorozwojowy dzieci w wieku przedszkolnym – zajęcia cykliczne grupowe. |
Porady i konsultacje po badaniach przesiewowych – specjaliści poradni,
„Od pierwszego krzyku i gaworzenia do pięknego mówienia”- prelekcja, „Kiedy pozwolić ,kiedy zabronić”-warsztaty dla rodziców, „Jak zachęcić dziecko do samodzielności”- warsztaty dla rodziców, „Jak dobrze przygotować dziecko do pójścia do szkoły” – – Co dziecko powinno wiedzieć i umieć za nim pójdzie do szkoły”-prelekcja, „Wychowanie od A do Z”-prelekcja, „ Jak rozpoznawać i zaspokajać potrzeby dziecka” prelekcja. |
Wsparcie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb, tworzeniu IPET,
„Zadania przedszkola w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej wg prawa oświatowego”, „Jak skutecznie przeciwdziałać niepożądanym zachowaniom dzieci” – prezentacja, warsztaty, „ Jak pracować z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową”, „Uwrażliwienie na potrzeby dziecka” – prezentacja, „Mutyzm wybiórczy”-prelekcja, „Szkoła dla rodziców i wychowawców”- warsztaty dla wychowawców, Rozpoznawanie wczesnych objawów autyzmu-prelekcja, Pomoc psychologiczno –pedagogiczna – słowniczek czyli jak rozumieć podstawowe pojęcia, dokumentację – prelekcja. |
SZKOŁA PODSTAWOWA KL. I-III
|
pomoc psychologiczno-pedagogiczna na terenie poradni: |
pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach i placówkach: |
||||
|
dla dziecka/ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
dla nauczycieli/ wychowawców |
dla dziecka/ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
Dla nauczycieli/ wychowawców |
| Diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi -opiniowanie i orzekanie, w tym dziecka z niepełnosprawnościami
Trening EEG biofeedback – zaj. indywidualne Terapia indywidualna: pedagogiczna, psychologiczna, logopedyczna, wspierająca i stymulująca rozwój dzieci Trening umiejętności społecznych |
Porady i konsultacje w sprawach dzieci i młodzieży;
„Szkoła dla rodziców i wychowawców”-warsztaty dla rodziców Grupa wsparcia dla rodziców dziecka z niepełnosprawnościami (w tym z autyzmem i zespołem Aspergera |
Grupa konsultacyjna dla pedagogów i psychologów szkół podstawowych i ponadpodstawowych
Grupa wsparcia dla n-li dziecka z autyzmem „Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców |
Obserwacja dziecka na wniosek szkoły za zgodą rodzica,
Badania przesiewowe „Platformą zmysłów”, Badania przesiewowe pod kątem ryzyka dysleksji, Zajęcia integracyjno-adaptacyjne- warsztaty, „Wsparcie na starcie”-warsztaty dla kl. I, Cykl zajęć warsztatowych wspierających rozwój dzieci, „Szczypta złości smak radości” warsztaty dotyczące emocji, „W grupie siła” integracja grupy, budowanie klimatu zaufania w grupie -warsztaty, „Poznajemy normy, reguły klasowe (kontrakt klasowy): Diagnozowanie klasy, jako grupy społecznej, Warsztaty – „Sieciaki” – jak być bezpiecznym w cyfrowym świecie, „Techniki skutecznego uczenia się”- warsztaty. |
„Cyberprzestrzeń-przyjaciel czy wróg”-prelekcja,
Wychowanie od A do Z”-prelekcja, Porady i konsultacje, „Szkoła dla rodziców i wychowawców”-cz. I, cz. II, cz. III – cykl warsztatów Mam dziecko z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Uwrażliwienie na potrzeby dziecka” prezentacja, mini wykład, „Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży”- prelekcja, „Jak motywować dziecko do nauki” – prelekcja. |
„Zadania szkoły (n-li, dyrektora) w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej wg prawa oświatowego” rada szkoleniowa- dyr. J. Górka,
Wsparcie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb, tworzeniu IPET, Grupa wsparcia dla n-li pracujących z dzieckiem autystycznym, Specyficzne trudności w nauce (ryzyko dysleksja rozwojowa), „Dziecko nadpobudliwe w szkole”-prezentacja z elementami warsztatów, Punkt konsultacyjny w szkołach –w zależności od potrzeb, „Wywiadówka na 5+”-warsztaty”, Metody pracy z dzieckiem z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców, Rozwój seksualny dziecka- prelekcja, Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży – prelekcja, „Mutyzm wybiórczy” – prelekcja, „Trudne zachowania w pracy z osobami z niepełnosprawnością w tym z autyzmem a zastosowanie technik behawioralnych” – szkolenie. |
SZKOŁA PODSTAWOWA KL. IV-VIII
|
pomoc psychologiczno-pedagogiczna na terenie poradni: |
pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach i placówkach: |
|||||
|
dla dziecka/ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
dla nauczycieli/ wychowawców |
dla dziecka/ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
Dla nauczycieli/ wychowawców |
|
| Diagnoza, opiniowanie i orzekanie względem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, niepełnosprawnego,
Trening EEG biofeedback-zaj.indywidualne; Terapia indywidualna, pedagogiczna, psychologiczna, logopedyczna wspierająca i stymulująca rozwój dzieci |
Porady i konsultacje
„Szkoła dla rodziców i wychowawców”-warsztaty dla rodziców |
Grupa konsultacyjna dla pedagogów i psychologów szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
Grupa wsparcia dla n-li dziecka z autyzmem, „Szkoła dla rodziców i wychowawców”-warsztaty dla wychowawców. |
„W grupie siła” integracja grupy, budowanie klimatu zaufania w grupie –warsztaty,
„Cyberprzemoc” profilaktyka uzależnień – warsztaty, „Czas dojrzewania”-warsztaty „Trening przyjazny dla mózgu” – warsztaty, „Nie dziękuję”-Elementy zachowań asertywnych”-warsztaty, „I co dalej? ” – jaki kierunek dalszego rozwoju wybrać dla siebie warsztaty, „ To, co dla mnie ważne”,o wartościach-warsztaty, „Nie pękaj, jak radzić sobie ze złością” – warsztaty, „Agresja i przemoc rówieśnicza”-warsztaty, „Zależni-niezależni – warsztaty profilaktyka uzaleźnień, ” Rozumiemy emocje swoje i innych” – warsztaty, „Jesteśmy różni – ale tacy sami”- warsztaty na temat tolerancji, Kocha ,lubi, szanuje-Siebie!- zajęcia warsztatowe. |
„Cyberprzestrzeń-przyjaciel czy wróg” zagrożenia w sieci –prelekcja,
„Moje dziecko wybiera szkołę i zawód”-prelekcja, prezentacja, „Szkoła dla rodziców i wychowawców”-cz. I, cz. II, cz. III, Mam dziecko z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży”- prelekcja, Rozwój seksualny dziecka-prelekcja. |
Zadania szkoły (n-li, dyrektora ) w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w nowym prawie oświatowym” rada szkoleniowa – dyr. J. Górka,
Wsparcie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb, tworzeniu IPET, „Jak pracować z uczniem sprawiającym problemy –Metoda konstruktywnej konfrontacji”. Rada szkoleniowa; warsztaty, Specyficzne trudności w nauce (dysleksja rozwojowa) – prelekcja, „Sieć współpracy doradców zawodowych Powiatu Oleskiego”- szkolni doradcy zawodowi; Punkt konsultacyjny celem świadczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej – w ramach zapotrzebowania „Jak pracować z uczniem z ADHD”- prelekcja, „Wywiadówka na 5+”-warsztaty, „Jak rozpoznać przemoc w rodzinie”-prelekcja, Metody pracy z dzieckiem z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Psychologiczne aspekty wieku dojrzewania, a wybór ścieżki edukacyjno-zawodowej”-prelekcja, „Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców, „Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży”- prelekcja, „Metoda konstruktywnej konfrontacji. Jak pracować z uczniem sprawiającym problemy”-warsztaty, prezentacja- „Jak motywować dziecko do nauki”- prelekcja, Rozwój seksualny dziecka –prelekcja, „Trudne zachowania w pracy z osobami z niepełnosprawnością w tym z autyzmem a zastosowanie technik behawioralnych” – szkolenie |
|
SZKOŁA PONADPOSTAWOWA (W TYM BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA)
|
pomoc psychologiczno-pedagogiczna na terenie poradni: |
pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach i placówkach: |
||||
|
dla ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
dla nauczycieli/ wychowawców |
dla ucznia |
dla rodziców/opiekunów |
Dla nauczycieli/wychowawców |
| Diagnoza, opiniowanie i orzekanie względem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym ucznia z niepełnosprawnościami,
Interwencja w sytuacji kryzysu i objęcie ucznia wsparciem psychologicznym Terapia indywidualna pedagogiczna, psychologiczna, logopedyczna, wspierająca i stymulująca |
„Szkoła dla rodziców i wychowawców”-warsztaty dla rodziców,
Konsultacje i porady. |
Grupa konsultacyjna dla pedagogów i psychologów szkół podstawowych i ponadgimnazjalnych (branżowych) zawodowych,
„Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców. |
Zajęcia integracyjno-adaptacyjne dla kl. I-warsztaty
„Nie dziękuję-wprowadzenie w tematykę asertywności”-warsztaty, „Ekonomiczne techniki uczenia”-warsztaty, „Aby się chciało, tak jak się nie chce”- warsztaty na temat motywacji, Kocha ,lubi, szanuje – Siebie!- zajęcia dla dziewcząt; zajęcia.dla chłopców, „Jak sobie radzić z przedmaturalnym stresem”- warsztaty |
Porady i konsultacje,
„Szkoła dla rodziców i wychowawców”-cz. I, cz. II, cz. III, Mam dziecko z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Współczesne zagrożenia młodzieży”- prelekcja. |
Zadania szkoły (n-li, dyrektora ) w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w nowym prawie oświatowym” rada szkoleniowa -dyr. J.Górka,
Wsparcie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb, tworzeniu IPET, „Jak pracować z uczniem sprawiającym problemy –Metoda konstruktywnej konfrontacji”. Rada szkoleniowa; warsztaty, Specyficzne trudności w nauce (dysleksja rozwojowa), „Sieć współpracy doradców zawodowych Powiatu Oleskiego”- szkolni doradcy zawodowi; Punkt konsultacyjny celem świadczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej, „Jak pracować z uczniem z ADHD”- prelekcja, „Wywiadówka na 5+”-warsztaty, „Jak rozpoznać przemoc w rodzinie”-prelekcja, Metody pracy z dzieckiem z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera- prelekcja, „Psychologiczne aspekty wieku dojrzewania, a wybór ścieżki edukacyjno-zawodowej”-prelekcja, „Szkoła dla rodziców i wychowawców” -warsztaty dla wychowawców, „Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży”- prelekcja, „Metoda konstruktywnej konfrontacji. Jak pracować z uczniem sprawiającym problemy”-warsztaty, prezentacja, „Jak motywować dziecko do nauki”- prelekcja Rozwój seksualny dziecka –prelekcja, „Trudne zachowania w pracy z osobami z niepełnosprawnością w tym z autyzmem a zastosowanie technik behawioralnych” – szkolenie |
